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优博注册:为学生全面发展配备“智慧管家”

时间:2021/7/8 19:34:21  作者:  来源:  浏览:5  评论:0
内容摘要:  “我们研发的这套装置可以模拟异物嵌入梳齿板与踏板面之间,触发自动扶梯/自动人行道及时停车,完成梳齿板安全保护的可靠性测试……”  近日,2021年第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛合肥工业大学选拔赛结果正式揭晓,该校2018级本科生霍纪德和同学自主设计的《一种自...
  “我们研发的这套装置可以模拟异物嵌入梳齿板与踏板面之间,触发自动扶梯/自动人行道及时停车,完成梳齿板安全保护的可靠性测试……”

  近日,2021年第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛合肥工业大学选拔赛结果正式揭晓,该校2018级本科生霍纪德和同学自主设计的《一种自动扶梯梳齿板安全保护检测装置》荣获特等奖,同时获奖的还有另外99件作品,学校将按获奖等级在第二课堂“科技创新”模块给予所有获奖学生对应星级。

  近年来,合肥工业大学深入实施“立德树人、能力导向、创新创业”三位一体教育教学集成体系,将第二课堂达标要求纳入人才培养方案和本科生毕业标准,力求实现“德智体美劳”五育并举。

  在第二课堂模块化育人体系中,设置“思政学习”“科技创新”“体育健身”3个必修模块和“公益服务”“社会实践”“创业活动”等6个选修模块,每个模块均细化了培养目标、项目内容和评价标准,所有成绩采用“五星”评价,1星为合格,最高成绩为5星。

  按照第二课堂育人目标指向,全校各相关单位不断丰富各模块项目供给、活动供给、内容供给,最大限度满足学生第二课堂发展需求。据统计,2020年度,该校第二课堂共发布项目2338项,参与学生近30万人次。

  该校明确规定,从2019级本科生开始,第二课堂所有必修模块和至少1个选修模块均达标方可毕业,成绩单由学校统一发放,并放入毕业生档案。

  “在深化新时代教育评价改革的大背景下,学校紧抓人才培养核心关键,构建科学化的第二课堂育人模式,引导学生在理论联系实际、知行合一中提升综合素质,实现全面发展。”合肥工业大学校长梁樑说。

  学生成长的一面镜子

  “不填表格、不用跑腿,在系统发布的活动中,点击‘我要报名’即可一键生成任务表单,最快活动结束当天就能查到成绩。”2017级本科生黄俊涛通过系统报名参加了多个第二课堂项目。在合肥市沁心湖社区,他和同学们长期开展探访孤寡老人和老党员、为中小学生辅导学业等志愿服务工作,总时长近200个小时,这些都在系统中按时长自动换算成了对应的星级。

  该校率先自主研发了基于PC端和移动端的“第二课堂成绩单”信息管理系统,集项目发布、项目审核、学生报名、成绩导入、成绩公示和学生评价等功能于一体,能够全方位满足教师开展第二课堂工作和学生参加第二课堂项目的个性化需求。

  系统中“第二课堂教学计划”可自动生成菜单式清单,教师根据模块分类发布项目。学生可以在微信小程序中实时查看,动动手指就快速完成报名。通过客观记录、科学评价、分级认证,系统全面记录和评估学生参与第二课堂的经历和成果。

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